¿QUÉ ESTA PASANDO CON LOS PLANES DE ÉTICA Y RELIGIÓN?

De acuerdo a las orientaciones de la SEDUCA los planes de estudio y el currículo deben adaptarse teniendo en cuenta la población que se atiende, haciéndolo relativamente diferencial de acuerdo a las características de su población.

En estos momentos los planes de área correspondientes a ética y religión de primero a quinto grado; están siendo restructurados en su totalidad. No solo de manera que fortalezcan los procesos académicos adelantados al interior del plantel; sino también que respondan al alcance de competencias de acuerdo con las orientaciones del MEN y de la conferencia episcopal Colombiana a través de sus lineamientos.

Sin salirnos de estas líneas, estamos procurando, que los objetos de conocimiento y enseñanza aporten de manera sustancial al mejoramiento de conductas y comportamientos inadecuados, producto de la cultura y la vivencia misma, anterior de cada estudiante. De este modo pues se promueven una cantidad de valores personales y sociales que esperamos permitan mitigar y por consiguiente contribuyan a la formación integral de cada educando.

Buscamos que el enfoque metodológico se de manera activo – constructivista, de modo tal que el conocimiento y las diferentes situaciones que lo originan partan de lo cotidiano, de lo experiencial, de lo vivido por cada uno de nosotros; con una profunda interacción entre el saber, el docente y el estudiante.

Lo que se ha estructurado es una ambiciosa propuesta de mejoramiento, que esperamos les guste, pero que ante todo responda a lo planteado y de los frutos esperados: la promoción de cambios de actitud, frente a una postura respetuosa por la diferencia, el amor y la justicia, de modo tal que seamos cada vez más humanos.  Un acercamiento a Dios, que estructure la conciencia espiritual y reflexiva frente a los actos de cada individuo.

Al momento ya contamos con un documento preliminar bien definido el cual cada uno de nuestros lectores podrá conocer a través de los siguientes enlaces.

Plan de área de educación religiosa y moral (ERE)

Plan de área de educación ética y valores humanos.

LOCURA DOCENTE

COMPARTO UN POQUITIN DE .... lOCURA DoCeNtE!!!

Hola a todos..... si conoces a un buen docente por favor, envía este enlace y defiende a un maestro.....

Esos locos docentes...

“Esos son los locos que enseñan. Yo los conozco.

 Los he visto muchas veces. Son raros.

 

Algunos salen temprano por la mañana para estar en la escuela una hora antes, otros salen de la primaria una hora más tarde porque tienen miles de cosas que ordenar, revisar, limpiar, decorar y adornar en su salón...o porque algún niño se quedó esperando que vinieran por él, o porque se entrevista con padres de familia, etc. etc.

Otros recorren todos los días varios de Km de ida ....y otros tantos de vuelta: ¡Están locos!

¿Quieren una prueba contundente de su locura?
¡¿Cómo es posible que muchos docentes se preocupen más por algunos niños que no son hijos de su sangre que los PROPIOS PADRES?!

Sólo por no mencionar que muchas veces los maestros dejan en segundo plano a sus hijos por compromisos de trabajo. 

En verano no les dan vacaciones, sólo un receso escolar, pero no se desconectan del todo. Piensan en sus clases, preparan tareas, ejercicios y toman cursos de actualización.

En invierno hablan mucho, siempre llevan caramelos de miel y limón en los bolsillos, otros van con una botella de agua a su lado o con sus pastillas "Vick". Su garganta siempre está dolorida, pero siguen enseñando. A veces fuerzan su voz, pero siguen transmitiendo sus conocimientos con cariño e ilusión.

Yo los he visto, no están bien de la cabeza. Salen de excursión con sus alumnos y se encargan de gestionar autorizaciones, recogida de dinero y responsabilidad extra.

Qué será de ellos y ellas. Por la noche sueñan con el colegio, se les aparecen planetas, ecosistemas y personajes históricos. Esto es si no se quedan levantados hasta la madrugada calificando, haciendo listas o material. Están mal; sacrifican sus sábados para hacer cursos de formación y no les importa perder tiempo de descanso o tiempo con su familia para renovarse.

Dicen que son autocríticos y que hacen balance de sus experiencias educativas, que se frustran cuando no salen las cosas como esperaban, que se alegran cuando sus alumnos avanzan. Y a pesar que tengan décadas de servicio, siempre encuentran nuevas formas de hacer las cosas. Se asombran cuando comparan un ciclo escolar con otro y toman nota de lo bueno y lo malo, para el siguiente.

Como buenos TODÓLOGOS, hacen de todo, desde atar los cordones, hasta libros de actas y de contabilidad de la Cooperativa Escolar o limpiar una herida y poner un "curita" . Ya ni hablar de los festivales, organizar una izada,la fiesta del colegio, campañas de salud, o el despliegue de creatividad en sus periódicos murales y manualidades.

Están mal de la cabeza, yo los he visto. Son capaces de no tomar una incapacidad Médica o uno de sus días, sólo porque no hay quien atienda su grupo.  Dicen sólo que son DOCENTES y que se sienten MUY ORGULLOSOS DE SERLO. Que si volvieran a nacer, volverían a ser maestros.

Conozco a uno muy especial, que justo en este momento está leyendo estas líneas...

Gracias MAESTR@!!

Me pregunto si las estrellas se iluminan con el fin de que algún día, cada uno pueda encontrar la suya” 

 Antoine de Saint- Exuperí